亳州三十二中开展《深化新时代教育评价改革总体方案》学习活动

发表时间:2021-05-26 18:37


       5月24日下午,亳州三十二中在学校小报告厅组织全体教师观看教育部综合改革司司长刘自成对于《深化新时代教育评价改革总体方案》的解读。


       教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。此次改革要坚决扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,提高教育治理能力和水平,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。



       此次教育评价改革,通过五“破”五“立”, 教育评价“指挥棒”全面转向:

       1.改革党委和政府教育工作评价

       破:短视行为和功利化倾向。

       立:科学履行职责的体制机制。

       2.改革学校评价

       破:重分数轻素质等片面办学行为。

       立:立德树人落实机制。

       3.改革教师评价

       破:重科研轻教学、重教书轻育人等行为。

       立:潜心教学、全心育人的制度要求。

       4.改革学生评价

       破:以分数给学生贴标签的不科学做法。

       立:德智体美劳全面发展的育人要求。

       5.改革用人评价

       破:文凭学历至上等不合理用人观。

       立:以品德和能力为导向的人才使用机制。



       此次国家的教育评价改革是切合实际、贴近民生、解决顽瘴痼疾的重要举措。通过此次学习,全体教师明确了此轮学生评价改革旨在全方位提高学生的综合素质,培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。亳州三十二中全体教师表示,在今后的教育教学中将自觉践行新时代教学评价标准,努力培育出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。


供图|白慧媛

供稿|纪   政

编辑|白慧媛

核|纪   政


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